Okul öncesi dönemde, çocuğun çevresine karşı farkındalık geliştirmesi ve sorumluluklarını öğrenmesi için rutinler kritik öneme sahiptir. Tutarlı rutinler, yani her gün yaklaşık olarak aynı saatte ve yaklaşık olarak aynı şekilde gerçekleşen aktiviteler, çocuklara güven duygusu aşılar. Oyun zamanı, atıştırmalık veya sevilen birinin geri dönme zamanı olsun, daha sonra ne olacağını bilmek çocuklara duygusal istikrar sağlar. Çocuklar güven duygusunu hissettiklerinde, oyun oynamak, keşfetmek ve öğrenmek olan “işlerini” yapmakta özgürdürler.
Rutinler talimatlar gibidir; çocukların eylemlerini belirli bir hedefe doğru yönlendirirler. Rutinler birçok nedenden dolayı kullanılabilir, ancak en önemlilerinden ikisi, çocukların sağlığını ve güvenliğini sağlamak ve çocukların olumlu, sorumlu davranışları öğrenmelerine yardımcı olmaktır. Örneğin, çocuklar atıştırmadan önce ellerini yıkar veya karşıdan karşıya geçerken bir yetişkinin elini tutar.
Günlük rutinler genellikle sadece “bakım” faaliyetleri olarak düşünülür: yemek zamanı, ayak işlerini yapmak, yatmaya hazırlanmak, banyo yapmak. Ancak bu günlük eylemler, eğlenirken çocuğunuzun öğrenmesini ve gelişimini desteklemek için zengin fırsatlardır. Rutinler özgüven, merak, sosyal beceriler, öz kontrol, iletişim becerileri ve daha fazlasını geliştirme şansı sunar
Pars’ın Maceraları serisinde günlük rutinler, yetişkinlerle yapılan eğlenceli aktivitelerle birleştiriliyor. Çocuğun yaşadığı çevreyi deneyimlemesi ve farklı aile üyeleri ile kültürel aktivitelere katılması sırasında öğrendiği yaşam becerileri üzerine hazırlanmış bu seri, özellikle okul öncesi çağdaki çocuklar için öğretici.